Lewati ke konten

Sang Pengajar

Pendidikan New York. Pendekatan yang sangat personal.

Sally Yapto membawa pendidikan musik tingkat pascasarjana dari Manhattan School of Music ke dalam lingkungan pengajaran yang penuh perhatian dan individual di Surabaya.

Master of Music

Manhattan School of Music · New York

Sally Yapto — potret formal [placeholder]

Filosofi pengajaran

Serius, dan tak pernah menakutkan.

Pelatihan musik yang serius tidak harus terasa menakutkan. Ia semestinya menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, kedisiplinan, kepercayaan diri, dan hubungan yang lekat dengan musik.

Rumusan filosofi adalah naskah sementara menunggu persetujuan Sally.

  • Mendengarkan sebelum mengoreksi

    Tugas pertama adalah mendengar murid dengan jelas — bunyinya, dan apa yang ia inginkan dari musik.

  • Memahami setiap murid

    Usia, telinga, tempo, dan selera membentuk les; tak ada dua yang dijalankan sama.

  • Teknik sebagai jalan ekspresi

    Kerja teknik tak pernah menjadi tujuan itu sendiri — ia yang memungkinkan musik terucap.

  • Mengajarkan cara berlatih

    Keterampilan paling berharga yang dibawa pulang murid adalah tahu cara bekerja sendiri.

  • Membangun kemandirian

    Bimbingan perlahan diserahkan hingga murid memimpin pembelajarannya sendiri.

  • Percaya diri tanpa menurunkan standar

    Dorongan dan harapan tinggi dipegang bersama, bukan dipertukarkan.

Pendidikan & latar belakang

Sebuah kronologi musikal.

Hanya kredensial pascasarjana di bawah yang terkonfirmasi. Entri lainnya adalah placeholder menunggu biografi Sally — tak ada tanggal atau institusi yang direka.

  1. Terkonfirmasi

    Master of Music

    Manhattan School of Music, New York.

  2. [tbc]

    Pendidikan musik awal

    Menyusul.

  3. [tbc]

    Studi sarjana

    Menyusul.

  4. [tbc]

    Mentor penting

    Menyusul.

  5. [tbc]

    Pertunjukan & pengajaran

    Menyusul.

  6. [tbc]

    Mengajar di Surabaya

    Menyusul.

Di depan piano

Momen dari sebuah les.

Sally berdemonstrasi di tuts [placeholder]
DemonstrasiMemainkan sebuah bagian agar telinga menuntun.
Sally menyimak di sisi murid [placeholder]
MendengarkanMenyimak bunyi seorang murid dengan saksama.
Menelaah partitur bersama [placeholder]
Menelaah partiturMembaca apa yang benar-benar ditulis komponis.
Menyesuaikan posisi tangan murid [placeholder]
Penyesuaian teknikPerubahan kecil pada tangan atau lengan.
Percakapan di depan piano [placeholder]
DiskusiMembicarakan sebuah gagasan musikal.
Seorang murid tampil [placeholder]
PertunjukanSebuah karya yang disiapkan, dimainkan utuh.

Sebentar Bersama Sally

Jawaban singkat untuk pertanyaan orang tua.

Film pendek yang menjawab pertanyaan yang paling sering dibawa keluarga ke percakapan pertama.

Film segera hadir

0:00

Kapan sebaiknya anak mulai?

Catatan tentang kesiapan alih-alih usia tetap — rentang perhatian, minat, dan ukuran tangan lebih penting daripada tanggal lahir. [draf]

Ringkasan adalah draf sementara menunggu persetujuan Sally — bukan kutipan.

Repertoar & perspektif musikal

Musik di pusat pembelajaran.

Pilihan repertoar akan tampil di sini setelah Sally mengonfirmasi komponis dan karya yang ia ajarkan dan mainkan. Tak ada pilihan yang direka sementara itu.

Temukan awal yang tepat.

Les perkenalan adalah cara termudah untuk melihat apakah studio ini cocok.